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| 教师聘任制似喜实忧 | |
| 引用本文： | 孙世杰.教师聘任制似喜实忧[J].中国教师,2003(3):53-54. |
| 作者姓名： | 孙世杰 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 聘任制给学校管理带来了活力,也有效地调动了教师的工作积极性,促进了教学质量的提高。但同时也带来了一些新的问题:聘任制带来的危机意识不仅仅是正面的积极回应,而且也过重地加大了教师心理压力和工作不安全感,影响了他们工作的积极性。加上聘任制在实施过程中一些人为的主观性偏差和失误,带来了许多负面效应,使得教师聘任制度的实施似喜实忧。不求有功 但求无过聘任制带来的一个负面影响就是教师对工作中可能影响自己聘任的不安全因素,表现为患得患失,瞻前顾后,信心不足,甚至消极躲避、应付,害怕承担后果和责任。教育是一项崇高的事业,教… |
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