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| 论校本课程功能的全面开发 | |
| 引用本文： | 杨今宁,孙艳艳.论校本课程功能的全面开发[J].教育实践与研究,2013(16). |
| 作者姓名： | 杨今宁 孙艳艳 |
| 作者单位： | 1. 河北省教育科学研究所,河北石家庄,050061 2. 秦皇岛市新世纪高中,河北秦皇岛,066004 |
| 摘 要： | 校本课程是我国基础教育课程管理体制改革的产物.这一管理制度优化了课程结构,有力地推进了素质教育.校本课程的功能主要是对国家课程、地方课程进行必要的补充,保证国家教育意志的实现；实现学校课程文化的创新,促进学校特色的形成；满足学生个性化发展的需求,促进学生全面发展；提升教师的课程意识,促进教师的专业发展.然而,由于我国校本课程的实施刚刚步入正轨,其功能尚未得到全面和有效的开发,加强对校本课程功能的认识是进行其有效开发的重要开端. |
| 关 键 词： | 基础教育 校本课程 课程功能 |
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