浅谈“时尚阅读”理念下高中语文课外阅读的实施策略 |
| |
引用本文: | 李鸿.浅谈“时尚阅读”理念下高中语文课外阅读的实施策略[J].现代语文,2013(9):116-118. |
| |
作者姓名: | 李鸿 |
| |
作者单位: | 安徽无为中学,238300 |
| |
摘 要: | 教育部颁布的《普通高中语文课程标准》,以全新的理念明确了学生课内外阅读的有关问题,要求学生“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富的积累”。同时,从拓展学生阅读视野、增长知识、陶冶情感与心灵的目标出发,确定了优秀诗文诵读篇目,列出了推荐学生阅读的书目;对学生课外阅读类型、阅读范围、阅读总量都做了具体规定。然而,从实际情况来看,尽管广大一线教师也采取了各种方法落实学生对这些篇目的阅读,但收效并不乐观。有些专家和老师通过实际考察发现,当代中学生中普遍存在着一种“无序阅读”的潜在危机。当代中学生“正在经历从感性思维到理性思维的重要转折时期”,但他们阅读中“轻视思想、崇尚感觉、轻视严肃、崇尚调侃”,
|
关 键 词: | 《普通高中语文课程标准》 语文课外阅读 学生阅读 当代中学生 时尚 阅读视野 陶冶情感 阅读类型 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|