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| 以语文为圆心,以智慧为半径——例说语言表达题的妙境 | |
| 引用本文： | 林丽.以语文为圆心,以智慧为半径——例说语言表达题的妙境[J].中学语文(读写新空间),2008(2):59. |
| 作者姓名： | 林丽 |
| 摘 要： | 评判语言表达题好差高下的标准是什么？是知识性，反映学科的整体结构和本质要求？是情趣性，让学生获得一种赏心悦目的情意和趣味？是实践性，能让考生摸索方法，体验过程，训练技巧，养成态度？是，好像又不是。那么，语言表达题的妙境在哪里？笔者以为，一道好的语言表达题，必须具有以下三个特点： |
| 关 键 词： | 语文 圆心 半径 训练技巧 体验过程 方法 考生 实践 学生 情趣性 本质要求 整体结构 学科 知识性 标准 语言表达 |
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