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| 初中科学实施“学案导学”教学模式的实践与探索 | |
| 引用本文： | 陈玲玲,杨魁,马群肖,周德兰,谢国换.初中科学实施“学案导学”教学模式的实践与探索[J].大众科技,2013(4):214-216. |
| 作者姓名： | 陈玲玲 杨魁 马群肖 周德兰 谢国换 |
| 作者单位： | 1. 台州学院椒江附属中学,浙江 台州 318012 2. 浙江省黄岩区宁溪初级中学,浙江 黄岩 318023 |
| 摘 要： | 针对当前科学课堂教学低效,学生课业负担过重等现象,尝试把传统的"教案"改为"学案",用"学案"引导学生自主学习,改革课堂教学结构,提高课堂效益。文章主要探讨"学案导学"教学模式、操作方法、应注意的问题和该教学模式的优点,以及在教学实践中的运用。 |
| 关 键 词： | 初中科学 教学模式 学案导学 实践与研究 |
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