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| 高校班级凝聚力建设浅探——依恋理论的启示 | |
| 引用本文： | 王斐,袁丽敏,孙静.高校班级凝聚力建设浅探——依恋理论的启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(3):58-61. |
| 作者姓名： | 王斐 袁丽敏 孙静 |
| 作者单位： | 对外经济贸易大学学生处心理健康教育中心;对外经济贸易大学国际商学院;北京工业大学学生处心理健康教育中心 |
| 摘 要： | 班级凝聚力建设是新时期高校班集体建设的核心目标,也是大学生思想政治教育和学风建设的重点和难点。凝聚力建设中加强团体内成员的吸引、认同、支持等情感因素至关重要。团体依恋作为一种内部心理表征影响个体在团体中的期望和行为。借鉴团体依恋的核心思想,通过尊重个体差异,鼓励深度分享,区分依恋类型等方法,加强班级成员深层情感联接,从而提高班级凝聚力。 |
| 关 键 词： | 班级凝聚力 团体依恋 情感联接 |
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