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| 孩子,你慢慢来——英语学困生的成因与对策 | |
| 引用本文： | 温,越晗.孩子,你慢慢来——英语学困生的成因与对策[J].新教育(海南),2014(6):78-79. |
| 作者姓名： | 温 越晗 |
| 摘 要： | 正一、现状分析作为一名农村小学英语学科的一线教师,不知你是否见到过这样的场景:刚接触英语时,所有的学生都对英语的到来充满了好奇,并全身心地投入到英语学习中。然而,好景不长,一两年之后,随着学习内容的增多,有些学生明显感到学习英语很吃力,开始对这门学科失去兴趣与信心。尽管有些学生为了能保持原来学英语的优势而"苦苦挣扎",却始终无法迎头赶上。待到升入五、六年级后,随着课程难度的加剧,又一批"学困生"诞生了…… |
| 关 键 词： | 英语学困生 农村小学英语 课程难度 学习过程 兴趣培养 英语学习效果 个体差异 交际意识 学习信心 小学生学习 |
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