|
|||||
|
|
| 管窥大学英语课堂教学与自主学习 | |
| 引用本文： | 孔媛.管窥大学英语课堂教学与自主学习[J].考试周刊,2008(48):104-105. |
| 作者姓名： | 孔媛 |
| 作者单位： | 济宁医学院外语教研室 |
| 摘 要： | 现如今教师的教育教学观念已经悄然发生变化,教育教学行为也在日益更新,再也不是传统课堂教学教师的"一言堂",而是一切"以学生发展为本",以学生为主体来组织的课堂教学。大学英语教师应该成为教学的组织者和参与者,在课堂上充分激发学生的积极性,让学生主动参与课堂教学,让学生学会自主学习。文章就学习动机与英语自主学习能力之间的关系作了简要说明,并提出利用英语课堂教学来激发学生学习动机以及培养学生的自主学习能力的对策。 |
| 关 键 词： | 学习动机 自主学习 英语课堂教学 对策 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |