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| 基于微观层面的高中地理人教版新旧教材对比分析——以“太阳对地球的影响”为例 | |
| 作者姓名： | 刘雨昕 王新民 |
| 作者单位： | 天水师范学院资源与环境工程学院 |
| 摘 要： | 以2004年和2019年人教版高中地理必修一教材内容“太阳对地球的影响”为例，从教材知识结构、内外部联系、能力构成和表述结构五个方面展开了对比分析，为教师优化整合教材素材，进行教学设计提供帮助。 |
| 关 键 词： | 高中地理 教材对比 微观分析 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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