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| 产出导向的教学情境建构:以信息安全违规事件分析能力为例 | |
| 引用本文： | 段斌,曾晓琳,蒋萌,刘泽涛.产出导向的教学情境建构:以信息安全违规事件分析能力为例[J].大学教育,2022(1):49-54. |
| 作者姓名： | 段斌 曾晓琳 蒋萌 刘泽涛 |
| 作者单位： | 湘潭大学自动化与电子信息学院,湖南 湘潭 411105 |
| 基金项目： | 湖南省新工科研究与实践项目(20209012);湖南省学位与研究生教育改革研究思政项目(2020JGSZ016)。 |
| 摘 要： | 在线上课堂火热开展之际,教师如何保证线上教学与线下课堂教学效果实质等效,实现基于产出导向的翻转课堂是值得探究的。文章以湘潭大学2017级通信工程专业信息安全课程的第四次探究式学习作业为例,介绍"以学生为中心,产出导向"的线上课堂如何融合"互联网+""智能+"技术实现专业与工程伦理学习任务的演进与交互,结合学生信息安全违规事件证据推理实验的学习成果,展示教师如何构建面向产出的课程教学"智能+"评价。 |
| 关 键 词： | 产出导向 专业课程 教学案例设计 课程质量评价 |
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