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| 审美视角下小学低年段语文识字写字教学探究 | |
| 作者姓名： | 兰林英 |
| 作者单位： | 福建省福安市实验小学南湖校区 |
| 摘 要： | 文章首先分析了小学低年段语文识字写字教学现状,然后阐述了审美视角下小学低年段语文识字写字教学的基本原则,最后提出了审美视角下小学低年段语文识字写字教学的优化途径,包括激发识字写字兴趣,引导学生感知美;丰富教学策略,帮助学生理解美;完善教学评价,鼓励学生追求美. |
| 关 键 词： | 语文识字写字教学 小学低年段 审美 |
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