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| 职业高中理解性美术课程的开发与实施 | |
| 引用本文： | 徐格.职业高中理解性美术课程的开发与实施[J].教育导刊,2004(9). |
| 作者姓名： | 徐格 |
| 作者单位： | 深圳市宝安职业中学 518100 |
| 摘 要： | 目前,职业高中美术教学的问题在于教学内容缺乏实用性,过分强调基本的美术理论,而忽视了技术性操作,尤其忽视实用技法的训练。这使得学生在学校里所学的知识无法在就业中得到合理的应用。引进理解教育理论,积极开发实用性较强的“理解性美术课程”,使教学顺应学生的学习兴趣和就业需要,是行之有效的方法之一。一、理解性美术课程开发的要求所谓理解性美术课程,简单地说,是以理解教育理论为指导,从学生合理需要出发设计并实施美术课程。理解教育要求“理解学生,教在心灵;理解教师,勤学奋进;理解自己,塑造人生”。这意味着要以学生生命可能性… |
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