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| “错误”演绎精彩——浅谈小学数学教学中错误资源的有效利用 | |
| 引用本文： | 蒋群飞.“错误”演绎精彩——浅谈小学数学教学中错误资源的有效利用[J].中小学教学研究,2015(3):36-39. |
| 作者姓名： | 蒋群飞 |
| 作者单位： | 海宁市实验小学 |
| 摘 要： | 错误是数学课堂不可避免的产物。学生的错误是有价值的课程资源,能为学生提供自己发现错误、剖析错误和改正错误的机会,有利于提高学生的反思能力和辨别能力。笔者从自己的教学实践出发,引导学生分析错误、辨别错误,提出合理利用错误资源的有效策略。 |
| 关 键 词： | 小学数学 错误资源 有效利用 |
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