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| 案例式教学在哲学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 李彦明.案例式教学在哲学教学中的运用[J].湖北教育,2014(6):43-45. |
| 作者姓名： | 李彦明 |
| 作者单位： | [1]中共广西区委党校 [2]广西行政学院 |
| 摘 要： | 案例教学是以案例为教学介质，注重“以生为本”，通过师生双向互动学习，培养学员实际动手能力的一种教学方式方法。传统的哲学教学在课堂授课中以教师讲授为主，把案例教学法运用于哲学教学中，有利于改革传统教学模式，有利于改进教师教学方法，有利于教师形成全新的教学理念，有利于学员形成学会思考、学会学习、学会创新的意识。案例教学的使用要做好课前、课中、课后三个不同阶段的工作，使哲学教学更具有目的性、针对性、现实性、有效性。 |
| 关 键 词： | 哲学 案例教学 应用 |
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