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谈大学教师提高教学质量的动机
引用本文:龙成长.谈大学教师提高教学质量的动机[J].教育与职业,2007(3):187-188.
作者姓名:龙成长
作者单位:宜春学院经济与管理学院财会教研室,江西,宜春,336000
摘    要:教学质量是教育界永恒的主题,也是教育事业的生命线.文章以经济学中"理性经济人"的假设为前提,在现有的大学用人和分配机制下探讨了大学教师是否有提高教学质量的动机.

关 键 词:大学教师  教学质量  动机  大学教师  提高教学质量  分配机制  前提  假设  理性经济人  经济学  生命线  教育事业  主题  教育界
文章编号:1004-3985(2007)03-0187-01
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