|
|||||
|
|
| "我有身体"与教育 | |
| 引用本文： | 闫旭蕾."我有身体"与教育[J].濮阳职业技术学院学报,2005,18(1):15-16,23. |
| 作者姓名： | 闫旭蕾 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097 |
| 摘 要： | 受哲学中主客体关系思维模式的影响，教育理论对“我”与“身体”、“灵”与“肉”的认识基本上处于二元对立状态，“我”、“灵”优位于“身体”、“肉”，多种思维方式体现在教育理念、管理方式、教育实践活动中，致使教育中的“个体精神”、“无根”、“漂浮”。 |
| 关 键 词： | “我” “身体” “我有身体” 教育 |
| 文章编号： | 1672-9161(2005)01-0015-02 |
| 修稿时间： | 2004年11月10 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |