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| 缓坡上升的学生规范——小学养成教育的探索与思考 | |
| 引用本文： | 胡六林,郁培林.缓坡上升的学生规范——小学养成教育的探索与思考[J].教书育人,2010(2). |
| 作者姓名： | 胡六林 郁培林 |
| 作者单位： | 安徽师范大学附属小学; |
| 摘 要： | 养成教育是有目的、有计划、有组织地培养学生良好行为习惯的教育过程。培养学生良好行为习惯是小学教育的重要组成部分,它贯穿于小学教育的始终。 |
| 关 键 词： | 小学生 生活习惯 养成教育 学校教育 良好行为习惯 小学儿童 培养学生 学习习惯 小学教育 学生家长 |
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