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| 浅议高等数学建模教学策略 | |
| 引用本文： | 王怀领.浅议高等数学建模教学策略[J].中国成人教育,2008(6):154-155. |
| 作者姓名： | 王怀领 |
| 作者单位： | 河南,平顶山教育学院,467000 |
| 摘 要： | 本文通过对高等数学建模教学策略的探讨,得出以下结论:在现代教育技术支持下的高等数学建模教学,作为联系理论与实际问题的桥梁推动了高等数学教育改革,数学建模教育有利于提高教学质量,培养学生解决实际问题的能力. |
| 关 键 词： | 建模教学 高等数学 策略 数学建模 能力 解决实际问题 培养学生 提高教学质量 建模教育 教育改革 桥梁 理论与实际 联系 建模教学 高等数学 支持 教育技术 现代 教学策略 |
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