|
|||||
|
|
| 培养自主学习能力,提高病理学教学质量 | |
| 引用本文： | 杜庆红,汤轶波,潘彦舒.培养自主学习能力,提高病理学教学质量[J].考试周刊,2013(44):166-167. |
| 作者姓名： | 杜庆红 汤轶波 潘彦舒 |
| 作者单位： | 北京中医药大学基础医学院 |
| 摘 要： | 自主学习是一种主动的、有目标的学习,是学习者能够在老师的引导下主动确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。传统的填鸭式教学模式,严重影响了教学效果。通过培养学生掌握正确的思维规律、应用基于问题的教学模式,变"被动"为"主动",变"学会"为"会学",从而培养学生自主学习的能力,将大大提高病理学教学质量。 |
| 关 键 词： | 自主学习 病理学 教学质量 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |