|
|||||
|
|
| 谈探索性问题的教学 | |
| 引用本文： | 郑芸.谈探索性问题的教学[J].沈阳教育学院学报,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 郑芸 |
| 作者单位： | 舟山市卫生学校!浙江 舟山 |
| 摘 要： | 长期以来在传统数学教学中,较为重视“封闭式”问题(即题设,解题依据,解题方法,结论四个要素齐全),而忽视“开放式”问题,(即四个要素至少缺少两个要素)。“开放式”问题中表现最多的是探索性问题。探索性问题教学,主要在数学教学中渗入开放意识,强调学生学习的主体性,使学生在教师引导下,生动活泼主动地学习。同时为学生提供一个探索的环境和机会,使学生在探索问题中学习数学知识,在探索问题中培养创新精神,创造能力,从而提高数学素质。这也是国际数学研究中提出的“问题解决”教学(简称问题教学)重要部分。也是目前数学教学改革的新课题,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |