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| “生”“动”课堂,精彩拾趣 | |
| 引用本文： | 花丽娟.“生”“动”课堂,精彩拾趣[J].考试周刊,2014(6):65-65. |
| 作者姓名： | 花丽娟 |
| 作者单位： | 常州市武进区星辰实验学校,江苏常州213000 |
| 摘 要： | <正>在新课程环境的数学课堂教学过程中,教师和学生需共同营造新的课堂,尝试构建互动教学新模式,努力实现师生、生生的交流与交往,形成教学互动、互联、互助、互促,使学生真正成为数学课堂教学中的探索者和学习的主人。这里所谓的"生"就是学生,所谓的"动"才是真正的课堂上的互动。要实现这种教学方式的根本改变,我们应引导学生从生活经历与体验出发,激发学生对数学问题的学习兴趣,引导学生在积极 |
| 关 键 词： | 引导学生 培养学生 课堂教学过程 学习兴趣 数学课堂教学 教学新模式 教学互动 主动参与 教学方式 课程环境 |
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