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| 提高初中生物课堂教学质量的有效对策 | |
| 引用本文： | 赵龙.提高初中生物课堂教学质量的有效对策[J].考试周刊,2014(11):137-137. |
| 作者姓名： | 赵龙 |
| 作者单位： | 准格尔旗第三中学,内蒙古准格尔010300 |
| 摘 要： | 随着教学改革的不断深入发展,在生物教学中应使学生养成良好的思维习惯,掌握科学的思维方法。生物教师应激发学生的学习兴趣,培养他们正确的学习方法,养成良好的学习习惯,激发学生的探索精神,在生物课堂教学中进行教学与科学研究相结合的尝试。强化阶段与长远教学目标管理的有机统一和分解工作,以培养学习兴趣为基础,进一步培养学生的科学探究意识,最终实现有益于素质教育发展的生物教学目标管理机制,在生物教学中有效促进学生综合素质的提高。 |
| 关 键 词： | 生物教学 教学情境 学习兴趣 教学模式 教学质量 |
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