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| 浅议班主任科学民主化管理 | |
| 引用本文： | 杨学刚.浅议班主任科学民主化管理[J].考试周刊,2014(7):182-182. |
| 作者姓名： | 杨学刚 |
| 作者单位： | 遵化市堡子店中学,河北遵化064200 |
| 摘 要： | <正>班级是学校基本单位、初始化的社会群体和学生成长的重要园地。班级管理属一门管理科学,在发挥班主任管理作用的同时,坚持"以人为本"的教育理念,充分调动学生的主动性和积极性,培养主人翁意识,使他们真正成为班级的主人,实现自我教育、自我管理、自我发展。坚持以学生为中心,尊重学生,"为了一切孩子","一切为了孩子",尊重学生的个别差异,因势利导是"以人为本"班级管理模式的核心。1.班级管理要突出德育的重要地位目前,我国正处于独生子女、多元文化和网络文化交织的社会转型期,各种思潮和价值观的冲突更加激烈,而新的体系 |
| 关 键 词： | 班级管理模式 班主任 以人为本 尊重学生 教育理念 自我教育 学生为中心 个别差异 自我管理 重要地位 |
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