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| 在愉悦中学习,在游戏中舞蹈 | |
| 引用本文： | 张红玲.在愉悦中学习,在游戏中舞蹈[J].考试周刊,2014(10):192-192. |
| 作者姓名： | 张红玲 |
| 作者单位： | 常州市钟楼区清潭第三幼儿园,江苏常州213000 |
| 摘 要： | <正>经过几年的课题研究实践,我在拉丁特色教学活动中积累了一定的教学经验,从幼儿教育的角度出发,以《指南》为精神,对幼儿拉丁舞的教学有了自己独特的认识。下面我借助小班拉丁舞基训系列教学活动,结合拉丁舞基训教学中运用的游戏情景、道具使用、层层小步递进、精准指令等常见教学策略,促使幼儿快乐积极地参与拉丁舞基训学习。以下是我的一些教学经验。一、游戏情景,让幼儿获得愉悦在集体教学中,小班幼儿和中大班幼儿相比,小班幼儿注意力容易分散,容易喜新厌旧。针对这一特点,我在组织孩子进行拉丁舞蹈基训时更注重趣味性如在班级创设我表演 |
| 关 键 词： | 集体教学 游戏活动 基训 学习过程 巩固练习 复习巩固 和中 常州市钟楼区 内容合理 创设教学情境 |
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