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| 把读报评报引入课堂——一种新闻学专业媒体实践的有效途径 | |
| 引用本文： | 苏晓暹.把读报评报引入课堂——一种新闻学专业媒体实践的有效途径[J].考试周刊,2014(11):139-140. |
| 作者姓名： | 苏晓暹 |
| 作者单位： | 榆林学院中文系,陕西榆林719000 |
| 摘 要： | 评报是通过对已出版的新闻报道进行质量评估,分析报道的成败因素,不断改进报道,提高办报水平。评报主体有内部采编人员、相关专家,也有社会读者,其作用不一。从促进新闻学教育走向实践、加强学界与业界互动的角度考量,新闻院系师生评报对报社和新闻学专业双方都大有裨益。把读报评报引入课堂,是新闻学专业与媒体行业互动的桥梁,是新闻学专业师生共同介入媒体实务的有效途径。本文探讨在新闻学课堂上展开评报的必要性、可行性及具体操作方式。 |
| 关 键 词： | 评报 新闻学专业 媒体实践 |
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