|
|||||
|
|
| 语篇分析与高中英语阅读教学剖析 | |
| 引用本文： | 刘慧.语篇分析与高中英语阅读教学剖析[J].考试周刊,2014(8):6-7. |
| 作者姓名： | 刘慧 |
| 作者单位： | 江苏省清江中学,江苏淮安223001 |
| 摘 要： | <正>高考英语教学坚持"突出语篇,强调应用,注重实际"的原则,把阅读能力考查的重点放在语篇上,如此考查学生对语篇的领悟能力与解析能力。在实际教学中,学生在阅读题上耗时多但收效低。阅读理解明显成为学生考试中的薄弱环节,严重影响了学生的英语成绩。因此,我们要通过提高学生语篇阅读能力优化英语阅读教学。一、灵活多样导入,激发阅读兴趣阅读是思维的智力活动。教师要着意于科学的思维与点 |
| 关 键 词： | 高中英语阅读 阅读教学 高考英语 领悟能力 阅读题 智力活动 课文内容 听力试题 语篇分析能力 语法方面 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |