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| 反思地理课堂教学践行“有效教学”理念 | |
| 引用本文： | 何淑兰.反思地理课堂教学践行“有效教学”理念[J].新课程研究,2009(11):70-71. |
| 作者姓名： | 何淑兰 |
| 作者单位： | 江苏南通市天星湖中学 |
| 摘 要： | “有效教学“是一种现代教学理念，强调关注课堂教学的“有效性”。“有效性”指通过课堂教学使学生获得发展，发展就其内涵而言，不仅是知识、技能，还包括过程、方法与情感、态度、价值观，是三维目标的整合。现代地理课堂教学要求广大地理教师以“有效教学”理念为指导，切实提高课堂教学效益，让学生在每节地理课堂中都有实实在在的认知收获和或多或少的生命感悟。 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 有效教学 现代教学理念 课堂教学效益 地理教师 生命感悟 有效性 价值观 |
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