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| 把课上到学生心里去——对话式语文教学策略的思考与实践 | |
| 引用本文： | 宋非.把课上到学生心里去——对话式语文教学策略的思考与实践[J].小学语文教学,2008(10):19-21. |
| 作者姓名： | 宋非 |
| 作者单位： | 江苏南京市游府西街小学 |
| 摘 要： | "对话",作为阅读教学的一种形态,它首先是一种理念,体现着语文教学的新境界,昭示着民主、平等,凸现着创造、生成,张扬着个性、人性。对话式语文教学,走出了一人独白、他人独听的独语状态,走向更为广阔的创造性教学和发展的 |
| 关 键 词： | 语文教学 教学策略 对话式 学生 实践 创造性教学 “对话” 阅读教学 |
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