|
|||||
|
|
| 三招提高班级执行力 | |
| 引用本文： | 孙娜.三招提高班级执行力[J].基础教育论坛,2012(24):54-55. |
| 作者姓名： | 孙娜 |
| 作者单位： | 山东省海阳市育才小学 |
| 摘 要： | 班主任能否把班级管理好,在很大程度上是取决于班主任的执行力,那么班主任怎样才能最大限度地提升自己的执行力呢?下面我将自己的一些做法和心得写出来与大家进行探讨:第一招:从简单的、小的事情做起。什么样的事情,学生最容易做到。答案很简单就是简单的、小的事情事情学生最容易做到,也是都能做到的。同样道理班级管理的理想做法就是从最简单的事情做起,因为只有放低要求,才能让班级所有的学生都能做得到,都能达到"合格"的标准。 |
| 关 键 词： | 班主任 执行力 班级管理 学生 体育老师 简单 做法 最大限度 理想 要求 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |