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| 引导学生创编体育游戏的尝试 | |
| 引用本文： | 张培基.引导学生创编体育游戏的尝试[J].中国学校体育,2002(3):24-25. |
| 作者姓名： | 张培基 |
| 作者单位： | 福建省泉州师范附属小学 (362000) |
| 摘 要： | 在体育游戏中，如果教师能有意识地引导孩子们创编与改编游戏，使他们有施展各自创造能力的机会，这将有利于他们思维能力和创造能力的发展。在体育游戏教学中，引导学生积极参与创编与改编体育游戏，还可以促进体育游戏内容的吐故纳新，使体育课堂能更好地成为学生学习的乐园。 新编的《体育与健康教学大纲》明确指出：“教学过程要注意启发和调动学生的主动性、积极性和创造性，发展学生的个性。在体育教学中引导学生积极地参与创编与改编体育游戏的尝试正符合上述的精神。由于教材中现成的体育游戏，有的游戏学生早已玩腻了，有的… |
| 关 键 词： | 学生 体育游戏 自创能力 体育教学 |
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