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| 耐久跑考核课应做到四个“到位” | |
| 引用本文： | 李世平.耐久跑考核课应做到四个“到位”[J].中国学校体育,2002(2):19-19. |
| 作者姓名： | 李世平 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市丁堰中学 (226521) |
| 摘 要： | 为了提高耐久跑效果，在耐久跑考核课上应做到四个“到位”。 一、思想品德教育工作到位 由于耐久跑项目本身单调、枯燥及苦累的特点，一部分学生有厌练、厌学的情绪，逃考及弄虚作假行为在考试中也时有发生。对此，一方面通过经常变换组织方法来调动学生的学习兴趣（实质上是掩盖耐久跑单调、枯燥的特点） ；另一方面是思想品德教育工作落实到位，后者对耐久跑考核显得尤为重要。在考核前加强耐久跑健身（改善心肺功能）健心（培养意志品质）价值的教育，能进一步提高学生的健身、健心意识水平及改善考核氛围。对于不良的考… |
| 关 键 词： | 耐久跑 考核课 思想品德教育 学生 厌学 组织方法 学习兴趣 到位 弄虚作假行为 项目 |
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