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基于自主学习的《水力学》网络课程的设计与实现
引用本文:张劲.基于自主学习的《水力学》网络课程的设计与实现[J].教育信息技术,2004(12):22-25.
作者姓名:张劲
作者单位:广东水利电力职业技术学院
摘    要:本文以建构主义理论为指导,分析了网络课程的教学目标和学生特征,提出了网络课程自主学习和协同学习模式的设计思想,并对《水力学》网络课程的结构、功能以及制作技术进行了系统阐述。

关 键 词:网络课程  自主学习  协同学习模式  建构主义理论  学生  教学目标  指导  系统  设计思想  功能
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