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| 运用电化教学手段,优化思想品德课堂 | |
| 引用本文： | 尹进霞.运用电化教学手段,优化思想品德课堂[J].中小学电教,2014(8):63-63. |
| 作者姓名： | 尹进霞 |
| 作者单位： | 胶州市第十九中学,山东胶州266300 |
| 摘 要： | 思想品德课堂是对学生进行思想教育的主要渠道,在新的教学理念中,培养学生的情感、态度、价值观,提高学生分析问题、辨别问题、解决问题的能力,扎实的掌握知识已经成为思品教学的三维目标。为了能够落实三维目标,必须优化课堂教学,提高课堂效率。 |
| 关 键 词： | 电化教学手段 思想品德课堂 |
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