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| 初中信息技术课堂优化策略探讨 | |
| 引用本文： | 史言芳.初中信息技术课堂优化策略探讨[J].中小学电教,2014(7):84-84. |
| 作者姓名： | 史言芳 |
| 作者单位： | 丰县初级中学,江苏丰县221744 |
| 摘 要： | 初中生性格活泼，思想活跃，接受信息和知识的能力较强，初中信息技术的教学必须注意到学生的这一特征，制定合适的教学方法，让学生积极主动地进行自主学习。笔者在多年的教学经验中总结出，要优化初中信息技术课堂，需要注意以下几点：其一，要精彩导入课堂，在课堂开始之初就牢牢抓住学生的注意力；其二，要将课堂还给学生，让学生做课堂的主人；其三，要引导学生养成自主学习的良好学习习惯；其四，在课堂上让学生进行分组合作，培养学生的各方面能力。本文就这几点对优化初中信息技术课堂进行探讨。 |
| 关 键 词： | 初中信息技术 课堂优化 兴趣 教学成效 |
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