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| 农村学校师资团队建设策略初探 | |
| 引用本文： | 樊海龙.农村学校师资团队建设策略初探[J].北京教育(高教版),2014(2):33-33. |
| 作者姓名： | 樊海龙 |
| 作者单位： | 北京市昌平区百善学校 |
| 摘 要： | 百善学校是昌平区一所九年一贯制学校,现有教职工131名,学生1300名.学校于2007年8月由原百善中学和百善中心小学合并而成,由于教师大部分来自附近乡镇,部分教师原始学历起点较低,专业水平有待提升.为此,百善学校围绕新的办学目标,通过提高教师专业能力,建立绩效评估与激励体系,培养相互信任与协作精神等,打造优质师资团队,取得了良好效果. |
| 关 键 词： | 农村学校 团队建设 师资 办学目标 专业能力 绩效评估 协作精神 昌平区 |
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