|
|||||
|
|
| 创造人文环境,给学生一片追梦的天空——教学改革不要忽视教师的“讲” | |
| 引用本文： | 贾海清.创造人文环境,给学生一片追梦的天空——教学改革不要忽视教师的“讲”[J].山东教育,2005(Z4). |
| 作者姓名： | 贾海清 |
| 作者单位： | 青岛市团校 |
| 摘 要： | 语言是我们的世界。人离开了语言便不能对世界进行观察和思维,世界在他大脑中只是零碎的光色、线条。可以说,人离开了语言便不成为完整意义上的人。人有一种学习语言的先天潜能,一种对语言的内在“呼唤”,可我们往往忽略了这种潜能,遏止了这种“呼唤”。提倡教育改革以来,中小学教育重点纠正了重“读写”、轻“听说”的传统教学模式,取得了很好的效果。但是同时也出现了另一个极端———听、说训练中的形式主义。有些老师很忌讳“讲”,往往把“少讲”或“不讲”(让学生自主学习、动手实践、多练习等等)作为教学的一个原则。我们听了许多的观… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |