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| 创设情境 培养学生自主学习能力 | |
| 引用本文： | 余志芳.创设情境 培养学生自主学习能力[J].江西教育,2001(5):52-53. |
| 作者姓名： | 余志芳 |
| 作者单位： | 南昌师范附属实验小学 |
| 摘 要： | 所谓自主学习，就是在自主教育气氛中，不断激发个体的主体意识，积极发挥他们的主观能动性和创造精神的一种学习模式。学生具有自主学习的能力表现为：思维活跃，有探索新知识的欲望，能有目的、有选择、有创造性地完成学习任务，并有积极参与各种教学活动的热情，能与其他成员协作学习，在学习过程中有自我调控的能力等。由此可以看出，培养学生自主学习能力与重视培养学生的情感、意志等要素密切相关。 |
| 关 键 词： | 情境教学 小学 学生 培养 自主学习能力 数学教学 游戏 问题教学 合作学习 实践能力 |
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