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| 高职高专学生毕业设计教学模式的创新走向与实现——基于知识管理理论的视角 | |
| 引用本文： | 张丽芬.高职高专学生毕业设计教学模式的创新走向与实现——基于知识管理理论的视角[J].职教论坛,2012(18):64-69. |
| 作者姓名： | 张丽芬 |
| 作者单位： | 江西九江学院 |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十一五”规划2008年度重点资助项目 |
| 摘 要： | 以知识管理理论为依据,创建"2T4L教学模式":注重教师学生两个主体的作用,完善"两件"(硬件、软件)配备,发挥"两部"(内部、外部)作用,促进"两性"(显性、隐性)知识转化,实行"两励"(物质奖励,精神鼓励)政策。通过创建上述教学模式,达到显性、隐性这两类知识的整理、传播、应用、创造,保证毕业设计质量。 |
| 关 键 词： | 毕业设计 信息化 知识管理 管理创新 |
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