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| 中日幼小衔接课程比较研究 | |
| 作者单位： | ;1.湖北大学教育学院 |
| 摘 要： | 幼儿园与小学阶段是幼儿成长过程中重要的两个连续但又不同的教育阶段,幼小衔接课程作为两个阶段的连接载体,起着连贯、过渡的作用。中日幼小衔接课程在目标、内容、实施、评价等方面都有所差异,通过与日本衔接课程的对比分析,找出中日在幼小衔接课程方面的差异,并借鉴日本的先进经验,以促进我国幼小衔接课程的研究和实践。 |
| 关 键 词： | 幼小衔接课程 中日 比较研究 |
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