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| "两课"长短课程教学改革尝试 | |
| 引用本文： | 何其颖."两课"长短课程教学改革尝试[J].高校理论战线,2004(3):59-61. |
| 作者姓名： | 何其颖 |
| 作者单位： | 厦门大学 |
| 摘 要： | 高校“两课”教育教学是高校宣传党的路线、纲领和方针政策的主渠道,是对大学生进行思想政治理论和思想品德教育、培养高素质的社会主义建设人才的主阵地,如何提高“两课”教学质量,增强“两课”教育效果,达到“两课”教育教学工作应有的目的,一直是我们认真思考和努力实践的课题。近年来,针对“两课”教学工作中存在的问题,我校进行了“两课”长短课程的改革尝试,取得了较好的效果,受到了学生的普遍认可和欢迎。一、改革的出发点1998年,教育部颁发了全国高校“两课”教学工作新方案。这一方案对“两课”教学的课程设置、教学时数、教学内容… |
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