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| 以师为本 切实而研 | |
| 引用本文： | 吴弟菊.以师为本 切实而研[J].早期教育,2010(7):71-71. |
| 作者姓名： | 吴弟菊 |
| 作者单位： | 重庆市人民小学幼儿园 |
| 摘 要： | 关注教师自己的问题——让教研不再浮躁
我园教研活动从以前的盲目跟热追风转向关注教师的实际。我们沉下心来，寻找自己的真实问题，然后开始逐步解决。我们通过发放问题单．让教师在自己和同伴的保教实践活动中去发现问题，然后展示问题，从中筛选确立有价值的集体研讨话题。如：我园近年开展的“幼儿园集中教育活动中的点评语言研究”“早期阅读的价值追求和指导策略研究”“幼儿园故事教学活动中的提问设计研究”，都是教师们自己提出的问题。这样的研究充分激发了教师的研究热情，提升了研讨的质量。 |
| 关 键 词： | 以师为本 教研活动 实践活动 提问设计 教学活动 早期阅读 语言研究 教育活动 |
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