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| 班主任心理教育失误的原因及对策 | |
| 引用本文： | 孙立.班主任心理教育失误的原因及对策[J].教书育人,2001(1):28-30. |
| 作者姓名： | 孙立 |
| 摘 要： | 德育是素质教育的一个重要方面。随着素质教育的不断深入，现代德育目标中的心理教育日益突现出来，它与政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育一起，共同构成了德育统一体。而在这个统一体中，心理教育又是基础，德育活动正是通过心理活动这一中介成为了社会的意识、价值与成长中的个人相互作用的动态过程。再结合目前学生心理健康状况来看，注重培养良好的心理品质，促进和保持心理健康，必将是今后德育工作者面临的一个重要课题。因此，广大德育工作者，尤其是奋战在德育工作第一线的班主任，正在日渐深刻地认识到，加强对学生的心理教… |
| 关 键 词： | 班主任 心理教育 教育失误 对策 德育教育 素质教育 |
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