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| 立足课堂教学 转变学生学习方式——浅议在课堂教学中开展数学探究 | |
| 引用本文： | 张玉兰,赵红革.立足课堂教学 转变学生学习方式——浅议在课堂教学中开展数学探究[J].中学数学杂志,2005(5):18-20. |
| 作者姓名： | 张玉兰 赵红革 |
| 作者单位： | [1]山东省日照职业技术学院,276826 [2]山东水利学院基础部,276800 |
| 摘 要： | 数学探究是高中数学新课程标准中的一个重要内容,"数学探究"的设置是改革传统的教学模式,着眼于学生学习方式的转变. 因此它必然渗透于学生数学学习的所有活动之中. 目前开展数学探究有两个认识上的误区,误区一:受传统学科教学目标、内容时间和教学方式的局限,在课堂教学中开展数学探究尚有一定困难,普遍实施就更加困难. 误区二:注重在课堂外开展数学探究,搞一些专题性的课题研究. |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习方式 课程标准 教学模式 教学目标 高中 数学教学 探究性学习 |
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