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| 基于反转课堂的生成性教学研究 | |
| 引用本文： | 卫才友.基于反转课堂的生成性教学研究[J].中小学信息技术教育,2015(2):67-69. |
| 作者姓名： | 卫才友 |
| 作者单位： | 湖北黄石市马家嘴小学 |
| 摘 要： | 反转课堂与生成性教学的概念1."反转课堂"概念"反转课堂"(Flipped Classroom)又被称作"翻转教学"(Flipped Instruction)。反转课堂是指实现了知识传授和知识内化的颠倒,它将传统课堂中知识的传授转移至课前完成,知识的内化则由原先课后做作业的活动转移至课堂中的学习活动,从而形成了反转课堂,它是一种学习方式的创新。2.生成性教学概念生成性教学,它是指在学校课堂教学环境中,在发生师生互动、生生互动的过程中,面对突发或偶发的意外、惊喜、尴尬等一切与课堂 |
| 关 键 词： | 生成性教学 生生互动 知识内化 学校课堂教学 学习过程 学习活动 自主学习 课程设计 评价策略 教学情境 |
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