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| 教材利用的基本理念 | |
| 引用本文： | 余映潮.教材利用的基本理念[J].中学语文教学,2015(2):72. |
| 作者姓名： | 余映潮 |
| 作者单位： | 湖北省荆州市教科院 |
| 摘 要： | 语文教师利用教材对学生进行读写训练,需要有如下基本理念:第一,一定要对课文中的教育教学资源进行细致的提取、提炼。第二,一定要有选择地利用从课文中提取、提炼出来的教学资源设计学生的课堂实践活动。第三,一定要给予学生大量时间,让学生在课堂活动中进行充分的读写实践。第四,一定要按课标的要求落实"语言学用"的训练。从课文中提取、提炼教育教学资源,最便于运用的一种方法就是"提取组合"法。即运 |
| 关 键 词： | 教育教学资源 资源设计 教学材料 文中 一江春水 《语文》 结构分析 积累材料 结构层次 人教版 |
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