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| 英语阅读与词汇附带习得研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建永安一中 |
| 摘 要： | 目前,我们的高中生可以通过互联网、英语报刊等途径获取大量的英文阅读材料。相关研究表明:通过英语阅读引导学生掌握相关的英语词汇是一种非常有效的教学方法。本文主要针对英语阅读与词汇附带习得展开论述,希望通过本文的研究可以给高中生以更加有效的阅读指导,从而促进他们在英语阅读的过程中附带掌握更多的英语词汇。 |
| 关 键 词： | 英语阅读 词汇 附带习得 高中生 |
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