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| 布鲁姆的掌握学习理论 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部.布鲁姆的掌握学习理论[J].英语新世纪,2011(3):1-1. |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 |
| 摘 要： | 【正】掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布鲁姆(B.S.Bloom)提出的学校课堂学习理论,集中反映了布鲁姆基本的教育思想和理论观点。掌握学习理论的基本结论是:世界上有95%的孩子都能成为优等生。通过一系列的实验与理论研究,布鲁姆于20世纪60年代末创立了掌握学习理论,这些理论对今天的教育教学... |
| 关 键 词： | 掌握学习 布鲁姆 课程论专家 教育心理学家 教育思想 本杰明 BLOOM 学习单元 学校教学水平 学 |