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| 微写作架起通往高考英语书面表达的桥梁 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港东海县第二中学 |
| 摘 要： | 重阅读,轻书面表达是目前高中英语教学的普遍现象。英语书面表达仍然是高中教学中最薄弱的环节。为了有效培养学生英语写作的兴趣,提高英语书面表达能力,我在我的课堂上引入了微写作,既提高了学生写作的积极性和英语写作能力,同时由于是微写作,批改起来更便捷有效。 |
| 关 键 词： | 微写作 英语书面表达 |
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