高中政治课堂教学现状及解决对策 |
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引用本文: | 陈桂平.高中政治课堂教学现状及解决对策[J].教育实践与研究,2010(2):41-43,58. |
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作者姓名: | 陈桂平 |
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作者单位: | 承德市中学教研室,河北承德067000 |
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摘 要: | 新课程改革给高中政治课堂注入了新的生机与活力,出现了可喜的变化:围绕“三维目标”,开展“三种学习”,实现“三个转变”。但教师在教学中也存在着“三多三少”的缺憾:“平铺直叙多,创设情境少;随意提问多,启发思维少;重视形式多,实质落实少”。其解决对策是开展“三项研讨”:主题研讨,转变观念,提升理念;课前研讨,理解教材,把握教材;案例研讨,改革课堂,改进课堂。
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关 键 词: | 高中课改 政治课程 课堂教学现状 解决对策 |
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