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| 浅议小学生数学猜想能力的培养 | |
| 引用本文： | 余治军.浅议小学生数学猜想能力的培养[J].宁夏教育科研,2004(3):52-52. |
| 作者姓名： | 余治军 |
| 摘 要： | 猜想是通过对所研究的问题进行观察、实验、分析、比较、类比、联想、归纳等，并依据已有的材料和知识作出符合一定的经验与事实的推测性想象的一种思维方法。它具有创造性、突发性、跳跃性和直接性等特点，对锻炼思维的创造性品质有着重要作用。科学发展史已证明，猜想是推动科学前进必要的因素，牛顿就曾说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”在数学学科领域里，许多重要的数学发现也是经过合理猜想而得到的，如几代人 |
| 关 键 词： | 小学 数学 猜想 思维训练 教学方法 |
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